полемика вокруг текста тотального диктанта

Возникшая в этом году полемика вокруг текста тотального диктанта симптоматична: всё, что тотально, не может нравиться всем.  Больше по этому поводу говорить ничего не хочется.  Не та проблема, чтобы  драть глотки, ведь именно эта проблема — следствие, а не причина раздора. А вот место публикации интересно. Кроме того, на этом сайте есть тексты предыдущих диктантов.

проблема развития языка. Аргументы

Книга Норы Галь «Слово живое и мёртвое» глава «Берегись канцелярита!»

этимология названий дней недели

В статье учительницы английского языка Ольги Фединой очень четко дано объяснение и приведена сравнительная таблица названий дней недели в других языках.

Поэтика композиции

Именно этот труд Бориса Успенского «Поэтика композиции» привел меня к мысли, что художественный текст является всегда загадкой, которую до конца разгадать невозможно. Поэтому подходить к его анализу с точки зрения, что дважды два четыре — невозможно. Приступая к анализу,  исследователь  выражает себя через свою мысль о тексте. и чем оригинальнее его мысль, чем она храбрее и парадоксальнее, тем глубже общее знание. Оно обогащается частным, которое мы растаскиваем, смешивая со своей интерпретацией. Так, вероятно, и образовывалась ноосфера.

К вопросу о композиции

При работе над заданием С1  необходимо не только определить композицию предложенного текста, но и дать её анализ. А чтобы анализировать, нужно знать разные точки зрения на композицию, ее разновидности, типы, структуру. Самое замечательное в том, что понимание композиции — это не правило о написании «И» после шипящих, закрепленное традицией. Осознавание композиции — процесс сугубо индивидуальный. Полнота его зависит от информированности читателя. Так вот учительница из Череповца, Ясинская Светлана Георгиевна обобщила сведения о композиции и очень грамотно его подала. Благодарность ей великая! Помощь от её работы неоценимая!

Поэзия Волошина

Виктория Шохина в небольшой статье о личности и поэзии Максимилиана Волошина сумела тонко и верно выразить главные черты личности поэта, которые обеспечили ему прочное место в эпохе не только Серебряного века, но и более поздней, послереволюционной, эпохи Гражданской войны. Нельзя не сказать о том, что и сейчас стихи Волошина, к сожалению нашему, и к славе его звучат злободневно, отражая всю суть русской истории повторять самое себя во времени.

Ф. И. Тютчев Чему бы жизнь нас не учила

Чему бы жизнь нас ни учила,
Но сердце верит в чудеса:
Есть нескудеющая сила,
Есть и нетленная краса.

И увядание земное
Цветов не тронет неземных,
И от полуденного зноя
Роса не высохнет на них.

И эта вера не обманет
Того, кто ею лишь живет,
Не всё, что здесь цвело, увянет,
Не всё, что было здесь, пройдет!

Но этой веры для немногих
Лишь тем доступна благодать,
Кто в искушеньях жизни строгих,
Как вы, умел, любя, страдать.

Чужие врачевать недуги
Своим страданием умел,
Кто душу положил за други
И до конца всё претерпел.